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——马塞尔·普鲁斯特

老三届的故事，上山下乡，一直是活在那个时代里的作者们书写的重点。泛滥了，读书的人不免觉得乏味。我很害怕看到书里流露出的只是悲壮，很担心看到的只是对那场运动的谴责。但这本书，作者娓娓而谈，平和地给我们讲了一个再平和不过的故事。没有太多的波澜，更多的起伏是我们内心的感受。

在他的笔下，那片我还未去过的黄土地，让我感觉从来没有离它那么近过。

最不能忘的还是破老汉。他跟着红军打过仗，最后还是选择回到了他家乡的那片土地。他喜欢时不时哼些调调，是陕北农民的一个缩影。他的儿子因为破老汉当初没有给医生送粮票而耽误治疗死去，破老汉对此一直心怀愧疚。看到故事的结尾，作者因双腿萎缩不得不返京治疗，同乡回来探望的时候带回了一张破老汉的粮票，说是治病会用到。史铁生忽然记起了他的儿子的故事。这样的质朴，怎能不令人动容。还有他孙女留小儿的破手绢，里面藏的是那片土地上孩子们的童年。

对于史铁生，那段知青岁月大概是他日后残疾的日子不可多得的美好回忆。那段岁月，困苦才稍见端倪，命运对他何其宽厚，让他遇见了一群如此质朴的人，让他感受到生命是如此美好。

而那片清平湾，从未曾远离。在史铁生心里，也在我们心里。

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书籍只不过是一种光学仪器，帮助读者发现自己的内心。

印象中的史铁生似乎一直停留在初中的课本里。是那个曾因残疾而忿忿不平想颓废就此度过一生的人，也是那个在母亲温和的鼓励下渐渐走出心中阴霾的坚强的人，更是那个和地坛有着千丝万缕联系让我看见地坛第一个想起的人。除此之外，似乎再无其他。

翻开书，扑面而来的就是陕北的味道。是那阵裹挟着黄土地的沙粒的疾劲的风，是那一穗穗带着陕北农民的汗水的高粱，更是那一群群陕北窑洞里真诚朴实的婆娘汉子。让人感受不到掺假，满满的真实。史铁生说，“每每说起那些散碎的往事，所有的人都听得入神、感动；说到最后，大家都默然，分明都在沉思”。这就是好的文章的魅力，来源于生活，给人的震撼又高于生活。

那个整天价唱个不停的破老汉，那个对于城市完全凭想象的留小儿，那个绥德出来的唱

认真阅读好书，我们不仅能够享受到作者的文字之美，还能从中获得一些心灵上的收获。您阅读过的作品中，是否也有那些让您感悟颇多的经典之作呢？针对“遥远的向日葵地读后感”这一话题，我们在此为您整理出一些精华知识点，让您更好地了解这个话题。

花是开不完的，李娟用如诗般瑰丽的笔墨描绘了一幅花开时的盛艳。在阿勒泰的土地上，葵花的金黄和劳动的汗水书写了绚丽的篇章，初读《遥远的向日葵地》时，此书就一下子牵住了我的心。可以说，其可以称之为中国文坛上一大不可或缺的瑰宝。

我读过余老的《一个王朝的背影》，读过迟子健的《这世界上所有的夜晚》。直到读了李娟的《遥远的向日葵地》后，我才发现，散文原来可以写得那么好。施俊杰评价：我本以为作者是想描写大漠狂沙、狂风骤雨一般浓烈的情感，不料却是一位令人目瞪口呆的母亲在戈壁种植向日葵的的生活。对，此书主要角色就只有外婆、妈妈、我和两条狗，如此平凡，正常不过了。而作者却用细腻的文字，明亮的笔触，让看似简单的人物和场景都焕发出了别样的丰盈与温暖。

是的，在戈壁中种向日葵绝非易事，极端的天气，干旱的大地，最难忍受的是长久的孤独。大漠黄沙中，外婆和妈妈在田中不断劳作，而成果却总被破坏，悲惨的经历一次次超出了常人所能忍受的范围，而当外婆被问道此事时，她答道：“幸福的人在何处都是幸福的。每个生命，从出生到死亡，都会遭遇困难和逆境，这是无法左右的，但是活成什么姿态，却可以由我们自己决定。”

不久前，学校邀请无臂状元杨孟衡到校作演讲，他与常人不同的是——他失去了双臂，那时，他才四岁。最初的几年，他连上厕所都很困难，但饱受打击后，他明白，只能靠自己拼搏改变命运。终于，他进了运动队，本以为可以就此翻身，可在一场重要的比赛中，他又与梦想擦肩而过。此时的他，只能带着书本重返校园，从零基础开始学习。在读书之旅中，他屡次受挫，不过他坚持了下来，考入了剑桥，成就了自己的人生。

所以，我明白了一个人生道理——越是艰难的事，越要有勇气去迎战，无论何时都不轻言放弃，这就是最好的生命姿态。

李娟喜欢自己给书写前言和后记。她在后记中写道，向日葵远不止开花时有壮美面目，更多是离别的面目，忍受的孤独。

其实，一个安心的人在哪都可以过自得其乐的生活，一个努力的人在哪都可以取得成功。然而面对学习和生活时，面对逆境时，颇受阻挠，却

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今天我读了《遥远的风铃》这本书，其中有一个故事让我印象深刻。

故事的内容是这样的：开学不久要选班干部，因为小芽学习好，不少同学都选她当学习委员。但是，欧阳老师却不同意，她说：“就她这样的，也算学习好？充其量也就是比别人细心一点，会死记硬背一点罢了。”全班同学目瞪口呆，不明白小芽什么地方得罪了欧阳老师，使得欧阳老师将小芽打入了冷宫。班上组织活动时，小芽过去一只都是骨干，但是现在不行，欧阳老师不同意，是让那些学习一般般的，只想混上一张高中毕业文凭的人来做。

小芽慢慢地就变的很自卑，三年当中再也没有挺胸做人的机会了，因为小芽天性柔弱，所以不敢把心里的苦闷对人诉说。

我真的不懂，欧阳老师为何会这样，我更觉得欧阳老师对小芽不管不顾是不对的，小芽不但学习好，自己还很努力，应该让小芽变得更自信一点儿才行，而且机会对每个同学来说都是平等的，不能偏心了谁，要让大家公平竞争，鼓励同学们更有信心，才能更好的变现自己。

在这个炎热的暑假中，我读完了一本青少年成长小说《遥远的风铃》。

这本书的作者是黄蓓佳，她的许多作品被翻译成法语、德文、俄文、韩文出版。她还很喜欢去旅游，她去过许多地方，例如：澳大利亚、北美、加拿大等等。我认为喜欢旅游的人，一般都很乐观、自信。

所以她的作品也是如此！

上个世纪70年代，命运的机缘让一批省城教授、县中教学骨干以及上海电影导演下放做了江心洲中学的各科老师。他们凄切而壮美的生命之花，开放在这片浩荡而贫瘠的土地上，荡激着少女小芽的懵懂岁月。她睁着一双纯净的眼睛，目睹身边的世事沧桑、人性沉浮，朦胧地明白，又朦胧地惊讶。她就这样一天一天地发育、成长、清醒，最终达到了一个生命的高度。

对于以后的小芽来说，那个富有激情梦想的青春，一定是轰轰烈烈的。叶飘零用城里人最为纤细温婉的双手，帮助小芽塑造了最为优雅的身形。尽管她不知道那样的女人有多么的痛苦，她还是会在多年后想起她神秘的脸孔，感谢她赋予她拥有最初梦想激情的年华。最后的最后，小芽考去了上海，走出了江心洲。不管她的人生最后是庸庸碌碌还是不同凡响，她青春的梦

我们为您准备的“逍遥游读后感”能够给您带来收获，作品这一本书，给了我许多回味，让我叹服作者的神奇。我们在写读后感的时，能帮助我们进一步领悟该作品的内涵，现在你是否对读后感一筹莫展呢？下列信息仅供参考请大家仔细阅读！

在庄周的游历中，提到了神兽鲲鹏追求自由，斩断枷锁。文章中先写了鹏的形体，从背与翼的强而有力，才能“击水三千里”直上九万里，才能有视苍天如海，观地下如烟的高傲之情。蝉、鸠只能在原地起跳，不能有鹏的高傲胸怀，鹏的背与翼再大没有风力的帮助，也是飞不上高空。

小虫鸟不自量力正如有人非要和长寿的彭祖媲美一样的可怜。作者将鹏与鷃两个形体悬殊的飞鸟进行对比，点明都靠风力才能飞翔于空中，但由此而认为自己本领大，超群不凡就是无知可悲了。

鲲鹏活动的世界是一个广阔无边的世界。在这里，鲲鹏是自由灵魂的象征，不受外来事物的蒙蔽和束缚。为了衬托出鲲鹏挥洒自如的逍遥游理想，庄子以天地间最大的物象——大海和天空为鲲鹏的活动空间。

因为只有大海和天空，才能衬托出鲲之巨和鲲化为鹏（象征至人的精神或灵魂）的伟岸庞大，才能表现出鲲鹏"水击三千里，抟扶摇而上九万里"磅礴气势。

《逍遥游》是集中代表庄子哲学思想的一篇杰作。在观念上，它采用了文学中形象思维的写作方法，运用了大量浅薄的寓言、神话和对话。想象就像一匹马在宇宙中驰骋，接受与表达中心思想有关的有趣课题，生动形象地宣传作者否定现实、追求无我、无作品、无名字的绝对自由的思想。

在揽宇宙于一纸，包万物于一文的充满生机、遐想的《逍遥游》中，为数众多的读者被作者的富有艺术魅力的文笔所吸引，成为中国古代一篇寓言体的论说文中著名的佳作。

全文在构思上，围绕着逍遥安排了设喻、阐理、表述三个部分。在设喻中，以鹏与鷃都无知借风力飞翔这一事实，各自显示傲慢得意的形态；顺势转入第二部分阐理上，从政的**贵人平庸地显示自己的才能，像鷃雀的渺小可怜，最后提出靠豁达、无所求才能达到无己、无功、无名的自由虚无的境界。

整篇文章构思巧妙，善于想象与现使想结合，善于对话与阐使想结合，善于讽刺与分析相结合，阅读中吸引与思考，阅读中思考与阅读，具有无穷的韵味与回味。

文章顺势转入阐理，从有己与无己对照入手，有己的人们往往凭着自己的职位高才，可以达到“四个一”的地步，对国君能尽职，也只能靠权势发挥平庸的才能。当进入豁达无所求、无己、无功、无名境界时，才能摆